計算機學院學子在不久前結束的“2020中國大學生計算機博弈暨第十四屆中國計算機博弈錦标賽”和“第十一屆全國軟件和信息技術專業人才大賽省賽”兩項賽事中再創佳績。
在2020中國大學生計算機博弈賽中,學院學子榮獲國家一等獎1項(3人:計算機18-7班 張世奇 董昊 齊博遠)、國家二等獎2項(4人:計算機19-7吳茜 李嘉俊,網絡19-2何哲 ,計算機19-9李奕博)和國家三等獎1項(3人:計算機18-1張奧陽,計算機19-8陳姝含,網絡19-1周霖)。在第十一屆全國軟件和信息技術專業人才大賽省賽上,計算機學院學子獲軟件類獎項共計188項,占比超過全校同類别獲獎總數的70%:其中一等獎42項,占全校同類别一等獎獲獎總數的76%,占全省同類别一等獎獲獎總數的32%;二等獎85項,占全校同類别二等獎獲獎總數的79%;三等獎61項,占全校同類别三等獎獲獎總數的60%。計算機科學與技術專業18-6班曹庚辰同學獲“Java軟件開發大學A組”全省第二;19級研究生黃凱同學在“Python程序設計大學組”比賽科目中,獲得全省第一。
近年來學院學生工作隊伍始終秉承“以生為本,回歸初心”的工作理念,遵循學生成長規律,系統推進學生培養“燈塔工程”,以成果為導向,對标對表學院人才培養方案,與我校“雙一流”建設同向同行。配合學院,以賽促學,構建“金字塔”式的學生科創隊伍,即高年級學生科創骨幹為“導師”,帶動低年級全覆蓋的形式,分方向開展了ACM算法、嵌入式、網絡安全三個方向培訓。積極扶持和鼓勵學生參加高水平的競賽和學術交流活動,我院學生榮獲省級以上科技競賽獎項人數穩定在每年400人次左右。
計算機學院學生培養“燈塔工程”分為學生德育成長體系、學生關愛成長體系、學生科技創新成才服務體系、學生學業生涯及就業服務四大體系,涵蓋所有年級學生的成長與發展。這四個體系相互聯系、相互依托并持續改進不斷豐富。每一個體系細分出不同的模塊,每一個模塊又有一些細化的工作作為支撐,如學生科技創新成才服務體系,聚焦科技創新目标,以成果為導向,關注達成度,并持續改進方式方法,通過專業輔導、學業精準輔導、學生成長日記、就業及考研指導講座、畢業校友經驗分享等一系列形式,關注學生成長。從思想引領到能力鍛造;從學風建設到科技競賽;從心理疏導到就業指導,計算機學院學生工作團隊始終以立德樹人為己任,将“培養什麼人,為誰培養人,如何培養人”這一問題放在首位,不斷發展和完善“燈塔工程”内涵和體系建設,學生思想政治工作成果顯著,助力學生全面發展。