2019年11月24日下午，中國計算機學會青年計算機科技論壇（CCF YOCSEF）哈爾濱走進bevictor伟德官网，在我校西區新主樓智慧教室成功舉辦專題論壇。論壇的主題為“計算機科學與技術類專業的未來發展趨勢，是C+X，還是X？”。計算機學院和教務處對本次活動給予大力支持，超星工作對于論壇進行全程直播。
活動開始，CCF YOCSEF哈爾濱主席、我校計算機學院副院長孫廣路教授介紹了本次活動邀請的嘉賓，分别是哈爾濱工業大學教務處處長、博士生導師劉宏偉教授，東軟集團總裁助理謝尚飛（YOCSEF沈陽主席）、東北林業大學信息學院副院長李丹、bevictor伟德官网計算機學院副院長唐遠新，以及長春理工大學教授/博士生導師底曉強（YOCSEF長春主席）、吉林農業大學信息與計算科學系主任溫長吉（YOCSEF長春AC委員）、黑龍江大學計算機系主任馬吉權（YOCSEF哈爾濱AC委員）、哈爾濱金融學院專業帶頭人李儉、黑龍江科技大學信息與計算科學系主任史健婷、哈爾濱學院計算機學院副院長王克朝（YOCSEF哈爾濱委員）、哈爾濱醫科大學教務處副處長孟德昕（YOCSEF哈爾濱委員）、bevictor伟德官网計算機系主任孫冬璞（YOCSEF哈爾濱委員）、李成嚴、東軟集團經理吳丙慶（YOCSEF哈爾濱委員）等。YOSEF哈爾濱副主席保鑫，學術秘書孫豔慶，AC委員宋顯華、李曉坤、宋洪濤，以及30餘位來自高校、科研機構和企業的青年專家參與了本次論壇。
CCF YOCSEF哈爾濱主席、我校計算機學院副院長孫廣路教授介紹與會嘉賓
在引導發言環節，哈爾濱工業大學教務處長、博士生導師劉宏偉教授分享了“厚基礎，深專業，通專融合，應對新挑戰”的報告。劉老師認為，我們的國家比以往任何時候都更加迫切地需要中國高等教育培養優秀人才、創新科學技術。他還從生産力發展曆史進程、多專業交叉融合等角度，闡述了本科生教育應更加關注培養具有深厚基礎知識和較強終身學習能力的人。
哈爾濱工業大學教務處長、博士生導師劉宏偉教授發言
第二位做引導發言的是東軟睿道總裁助理謝尚飛先生，他分享了“産教融合助力高校一流本科專業建設”的報告。他簡要介紹了東軟曆史，表明産教融合是高等教育發展的重要方向，給出了東軟在創新創業教育方面所能提供的資源和全面解決方案。
東軟睿道總裁助理謝尚飛先生發言
第三位做引導發言的是東北林業大學信息與計算機工程學院副院長李丹副教授，題目是“工程教育認證促進高水平一流專業建設思考”。他通過工程教育認證和本科教學質量國家規範的對比分析，給出了做好本科教育的知識體系和能力體系培養的路線圖。
東北林業大學信息與計算機工程學院副院長李丹副教授發言
第四位做引導發言的是bevictor伟德官网bevictor伟德官网副院長唐遠新副教授，題目是“地方高校計算機類應用型本科人才培養的探索與實踐”。他分享了在地方高校或省屬高校的環境下如何做好本科生教育，特别是在“我是誰、為了誰、依靠誰”等問題的思考，指出不能做旁觀者，而是要長期堅持、不斷改進，才能取得好的專業建設效果。
我校bevictor伟德官网副院長唐遠新副教授發言
引導發言結束後，論壇進入思辨環節，由我校計算機學院計算機系副主任李成嚴教授主持。青年專家和學者們圍繞三個論題展開讨論：
1、如何明确各專業的内涵差别？是“計算機科學與技術+X”的同一基礎、多個方向，還是“X”的多個方向并行發展？包括專業定位、培養目标、課程體系等。
2、如何拆分出新專業？以計算機科學與技術為班底，擴充專業知識建設新專業方向，還是另起爐竈建設新的專業。
3、如何辦好專業？包括人才培養體系、教材、教學方法、虛拟仿真實驗、評價方式改革等。
通過深入研讨，論壇達成以下幾點共識：
1.應該以計算機科學與技術專業為主體，在此基礎上針對不同的應用領域分出不同的專業方向，也就是”C+X”的模式。
2.應該以基礎知識體系為基礎，着重培養學生的專業能力，通過學生的專業能力持續提升來實現與社會需求的對接。
3.在課程教學方法和手段上，可以靈活地采取多種方法，但視頻課和在線課等資源不能代替教師講授，面對面的溝通交流仍然是最重要的學習方式。
我校計算機學院計算機系副主任李成嚴教授主持論壇思辨環節
超星公司對于本次論壇進行全程直播
與會主要嘉賓合影留念
