“三寸粉筆，三尺講台系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，為慶祝新中國成立70周年，迎接學校70華誕，結合“不忘初心，牢記使命”主題教育，營造幹事創業的良好育人氛圍，推進學校改革發展，服務我校雙一流建設。計算機學院将從本學期開始，陸續刊發學院每個人身邊的優秀教師先進事迹。他們多年奮戰在教育教學一線，忠誠于黨和人民的教育事業，以立德樹人為己任，堅持把思想政治工作貫穿教育教學全過程，注重全程育人、全方位育人，守好一段渠、種好責任田；他們率先垂範，愛崗敬業，關愛學生，淡泊名利，甘于奉獻，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀；他們永攀科技高峰，迎難而上，肩負起建設世界科技強國的曆史重任，帶領學生獲得一項又一項科技競賽榮譽，實現一個又一個突破；他們用實際行動诠釋了“四有”好老師的深刻内涵。他們桃李滿堂遍四海，他們窮其一生不懈怠！
省師德建設先進個人——李蘭英
作為一名入黨34年，從教30餘年的黨員教師，李蘭英老師忠誠黨的教育事業，具有正确的人生觀、價值觀、世界觀，能夠模範遵守家庭道德、公民道德和職業道德規範，嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規，依法執教，在教育教學中與黨和國家的方針政策保持一緻。從未出現違反省教育廳關于高校教師從業行為“十禁止”的情況，教風嚴謹，嚴格自律，為人師表。以嚴謹踏實的科學精神、崇尚美好的精神境界，健全積極的人格力量影響和教化每一個學生，深受學生的尊敬和愛戴。
一、愛崗樂業、教書育人，自覺履行教書育人的神聖職責
李蘭英老師在教學第一線從教三十餘年，幾十年如一日，兢兢業業，潛心教學，不忘初心，在平凡的崗位上做着不平凡的貢獻。在教學的各個環節一絲不苟、不打人情分，廉潔從教，從不以教謀私，力求做到公平公正。工作全身心投入，充滿激情，不計較名利，無私奉獻，無論環境如何變化，始終堅守着自己的底線，理想信念不動搖，無愧于心，無愧于教師這個稱号。李老師對學生要求嚴格是出了名的，這體現在很多教學的細節中。由于監考認真，曾被學生戲稱為計算機學院“四大名捕”之一，有好幾次當李老師走進考場時，許多同學竟鼓掌歡迎。在實驗實踐環節，為防止個别同學粘貼拷貝，每次都逐個驗收、提問、打分，充分體現公平公正，課堂上沒完成的設計，允許課後繼續研究，并耐心進行引導，直到學生獨立完成整個設計，這樣充分調動了學生的學習積極性，培養了學生的鑽研精神。除了上課時間，李老師大部分時間都在創新實驗室，學生有問題随時解答，周末還經常加班加點，并樂在其中，在很多人更願意把時間花在出成果、見效益快的事情上時，李老師及其團隊這樣做經常被同事戲稱為“傻子”，這“傻子”卻當了幾十年，最終也成為了計算機學院師生們心底裡最敬佩的人，當大家得知李老師被推薦參評德先進個人時，得到最多的點贊和評價的是一句話：名副其實，這應該是對一名普通老師師德的最高評價。
李老師在教學上的辛勤付出也帶來了回報，每年所指導的畢業設計論文都有多人被評為優秀，在評優的比例僅為1%的情況下，近幾年就有6人獲得校優秀畢業設計論文，李老師也先後5次被評為優秀畢業論文指導教師。由于具有紮實專業知識和較高的教育教學技能，她曾在學校教師教學評比中獲一等獎，還曾獲得校教學優秀獎，被評為校優秀主講教師。
李老師對學生有仁愛之心，寬容大度，經常有同學說她像自己的母親，在多次擔任班主任期間，工作盡職盡責關，不辭辛苦，因家住校外，曾經每天早上騎車10多公裡到校和學生一起出早操。李老師關心學生的學習和生活，經常到宿舍了解學生的情況，給有困難的學生捐款捐物，做學生耐心細緻的思想工作，引導學生對未來要有規劃，盡力把自己的一份溫暖傳遞給學生。
10級有名學生，智商高、重情誼，因考試違規受到學校留校查看的處分，李老師知道情況後，介紹他進入創新實驗室，鼓勵他正确對待、吸取教訓，在學習和生活上關心他，後來發現該同學勤奮好學，成績突出，是個人才，出于愛才心切，便多次找學院、學校溝通，為他争取機會。該生重新振作起來，專業水平突飛猛進，獲校級競賽一等獎、省級二等獎各1項、并獲校優秀畢業論文，順利拿到畢業證。目前已經成為同屆畢業生在嵌入式領域創業者中的佼佼者，成為實驗室同學們學習的榜樣，該同學非常關心實驗室的發展，畢業後還經常跟老師溝通、出主意、提建議。
對個性強、聽不得批評的、有潛力的學生加以正确引導，以誠待之，耐心溝通，使得學生的潛力得以充分發揮。例如：16級的一名同學聰明好學，但個性較強，對老師也不夠尊重，和同學相處也有問題，有段時間情緒低落，李蘭英老師主動找他溝通，得知他因為失戀、競賽失利等原因，，暑期想出去旅遊，不再想參加暑期的電子大賽，便經常對他進行鼓勵，并說服他申請大學生創新創業項目，不久之後，該同學重拾信心，作為負責人成功申請了國家級大學生創新創業項目，并獲電子競賽省級二等獎，還報名參加上回失利的比賽，并說了一句讓李老師深感欣慰的話：在哪跌倒就在哪爬起來。
獨生子女問題多，不好教，李老師包容心強，尊重學生的人格，力争公平公正對待每一個學生，15級有名轉專業到計算機系的學生，成績突出，但凡事都有自己的想法，上課頂撞老師，李老師對他給與了充分地理解和包容，最後該生以名列前茅的成績獲取了保研資格，經李老師推薦，已被北京航空航天大學錄取。
關愛、不放棄每一名學生。14級有名同學大一成績很好，從大二開始逐漸沉迷遊戲，畢業設計期間，經常熬夜玩遊戲，李老師不忍放棄他，多次找他溝通，進行督促，幫助他順利完成了答辯，并對他進行了嚴厲的批評教育，畢業前該生寫了一份很長的檢讨書，深刻分析了自己沉迷遊戲的原因，表示從此要振作起來，報考研究生。
和實驗室同學們朝夕相處，言傳身教、産生了深厚的師生情誼，許多同學畢業生時表示了深深的不舍，甚至留下淚水。
多年來一直堅持利用晚上業餘時間對大一新生進行競賽培訓，每周3次，培訓期間，常常晚上10點才能到家，目前為止培訓學生已達2000多人次，犧牲暑假時間指導學生參加全國大學生電子大賽，50多歲的人和同學門一起熬通宵，同學們深受感動，有些人對此十分不解，認為太辛苦不值得，而李老師卻說這份堅持不為别的，僅是源于心底裡教師的那份責任感和對教師這份職業的熱愛。
李老師不忘初心，努力以自己良好的思想和道德風範去影響和培養學生，做到既教書又育人。受到師生廣泛贊譽，曾獲機械工業部青年教師教書育人工作優秀獎。5次被評為校（三育人）優秀教師。
二、勇于創新，在本科課程改革、學生創新實踐能力培養上業績突出。
從教30餘年，主講研究生、本科生課程10多門，作為省級精品課程主講教師，在教改中勇挑重擔，負責完成了2006年大綱中新增嵌入式專業方向課程體系的制定，完成了2010、2015年大綱中相關課程體系的修改，作為該專業方向的骨幹教師，出色地完成了多門新增專業課程的教學大綱的撰寫與修訂任務，并一直承擔多門專業課的教學任務，在工程認證中，負責組織完成了嵌入式專業相關大綱的修訂和達成度計算等工作，并一直身體力行地專注嵌入式專業建設和改革以及學生創新實踐能力的培養，主持完成了省級教改項目1項；“十一五”規劃課題1項（被評為成果獎一等獎）；校重點教改項目2項； 發表教改論文5篇； 完成自制實驗設備2項，量産45套，其中《嵌入式及物聯網基礎實驗系統》榮獲2018年全國高校教師教學創新大賽三等獎（學校唯一一項）；主編教材3部，主編教材《Nios II嵌入式軟核SOPC設計原理及應用》獲省優秀高等教育科研成果三等獎。
由于嵌入式技術多學科融合的特點，導緻其入門難、門檻高，傳統教學模式教學效果很不理想。2010年開始嘗試将開源創客平台Arduino引入嵌入式教學，在大一開設嵌入式培訓課程，研制的實驗系統有力地支撐了4門課程的實驗和實踐教學。大一學生經過培訓後，自信心和主動參與度有了很大的提高，學生競賽成績大幅度提高，例如在2016年全國大學生電子設計競賽，有14組參賽，11組獲獎；2018年：15組參賽，13組獲獎，其中大一學生有45人獲獎。組隊參加比賽的過程，同時培養了大一學生的團結、合作精神。
2010年Arduino引入嵌入式教學以來，嵌入式方向已經有12人獲得校優秀畢業論文。
實踐表明：實驗系統可有力促進學生嵌入式相關科學知識和技術的學習，學生的實踐動手能力較改革之前有了大幅度提升，對嵌入式人才培養質量的提升起到了重要作用，就業率也逐年提高，課程改革與創新、以及在學生創新能力培養上的努力取得了很大的成效。
作為創始人之一，計算機學院創新實驗室自2011年9月成立以來，可接納50位學生學習，至今共獲得省級以上各類嵌入式相關競賽獎225人次，申請國家級大學生創新創業項目6項，省級3項，校級7項，保研人數達10餘人（競賽大創加分）。
其中李蘭英老師主持和完成國家級大學生創新創業項目2項，省級1項，校級2項；
指導學生競賽，獲國家二等獎1項、國家三等獎1項、省一等獎5項、二等獎9項，三等獎6項；曾獲優秀電子大賽指導教師稱号。完成校開放、創新實驗項目5項。
三、堅持以科研促教學，在科研和研究生培養上成績突出
教學之餘，堅持以科研促教學。作為校學科後備帶頭人、國家自然科學基金項目評審專家和碩士生導師，培養全日制碩士研究生50餘名，全部獲得碩士學位，其中多人繼續深造，已獲或在讀博士學位。先後主持完成國家自然科學基金1項；承擔國家自然科學基金1項（3）；承擔省自然科學基金3項（3）； 主持完成省教育廳項目1項； 承擔哈爾濱市青年基金項目1項（2）； 承擔省攻關項目1項（5）；主持完成和企業聯合項目7項，累計進款100餘萬。發表D類以上論文55篇，其中一作者50篇，A類2篇，B類14篇，C類34篇，D類5篇。取得軟件著作權3項。取得科研成果多項，曾獲校科技貢獻獎。在參與科研實踐過程中，研究生的理論和實踐創新能力得到了較大提升， 研究生就業率達到100%，多人在單位擔任重要崗位。
四、人際關系和諧，集體榮譽感強
樂觀積極、性格陽光，熱愛運動，堅持鍛煉，和同事關系融洽，熱心助人。關心學校發展，珍惜集體榮譽。積極參加院、學校組織的各項活動，校運動會上多次獲得百米冠軍，在校乒乓球、排球，羽毛球比賽中多次為學院争得榮譽。曾獲校工會積極分子（4次）、體育積極分子和先進女職工等稱号。
