新生入學教育是教會大學生開始獨立生活的重要課程，是高校大學生思想政治教育的基礎工作和關鍵環節。為使2018級本科新生盡快融入大學生活、順利完成學業、健康成長成才，按照校學生工作部下發的《新生入學教育課程化實施方案（2018級）》的相關要求和我院燈塔工程學生培養體系的相關内容，計算機學院于9月4日至7日開展為期四天的輔導員課程化輔導，旨在涵養學生品格，提升學生素質能力，内容涵蓋理想信念教育、黨團組織教育、職業生涯規劃教育、心理健康教育、安全穩定教育、校史校情教育、法制紀律和校規校訓教育、行為養成教育等。
9月4日下午，根據學院的入學教育安排，輔導員李博和輔導員梁佳亮分别對2018級新生進行理想信念教育和校史校情教育講座。在講座中，通過分析大學生理想信念缺失問題以及信仰危機的危害，使學生明白了理想信念的重要性。李博老師強調大學生是國家未來的希望，通過引用習近平總書記對理想信念的重要論述：理想信念是勝利之“鑰”、精神之“鈣”、思想的“總開關”，告誡學生無論何時都要堅定理想信念。輔導員梁佳亮就校史校情對新生進行了細緻講解。首先，通過一組圖片使新生了解了理工的地理位置、校園環境和主要建築，直觀的熟悉了校園的主要情況。接下來通過對理工大學的曆史前身、教學資源、建設發展、校園文化等方面的介紹，使學生明确了理工的發展曆程和未來的發展方向，加深了對理工大學的了解，增強了歸屬感。
9月5日下午，輔導員艾荻和輔導員劉鴻圖對新生開展了生涯規劃教育、法制紀律和校規校訓教育。輔導員艾荻從盡早進行學業規劃和職業規劃的重要性談起，向學生介紹了生涯規劃的定義，厘清進行生涯規劃的路徑和步驟以及如何依據自身的特點進行合理的規劃，語言幽默，深入淺出，既有學理的高度也有貼近實際的溫度，整場講座氣氛熱烈，大家意猶未盡。輔導員劉鴻圖通過21個現實案例的分析以及對法制紀律和校紀校規的講解，使學生了解了傳銷、校園貸、偷盜、網絡輿論、打架鬥毆等大學生常見的涉法問題及法律法規，明确了考試、違紀等校規校紀，以實際案例勸誡學生能夠規範和約束自己的言行。
9月6日下午，輔導員艾荻為2018級本科新生做了場題為《樂享四年，悅納自我》的心理健康教育講座，講座首先向大家普及了心理學的相關知識，從心理學定義到其哲學假設再到它的功能和使命，艾老師一層層的為大家揭開心理學的神秘面紗。緊接着艾老師指出大一新生最易出現的心理問題就是适應的問題，她從對比高中和大學的生活方式開始着手向學生們細緻的介紹了為什麼會出現适應的問題；适應問題的表現形式以及如何去克服适應的問題真正做到“樂享四年悅納自我”。最後艾老師還向大家介紹了我校和我院的心理健康服務體系，特别介紹了校院兩級的心理咨詢中心的常規服務以及心理健康教育課程的設置。
9月7日下午，輔導員梁天歌和輔導員王勇就安全穩定教育和習慣養成教育兩個方面對2018級新生進行專題講座。梁天歌老師對校園安全知識進行了細緻講解，内容主要涵蓋消防知識、交通安全、防搶防騙和網絡安全教育等。通過一系列的真實案例，讓學生明白了安全重于泰山，提高了學生的安全防範意識，提升了安全自救本領，掌握了突發情況的正确處理辦法。王勇老師以著名教育家葉聖陶先生的一句話：“教育就是培養良好的習慣”作為講座的開始，強調要着力養成一心向學的習慣、嚴格執行學習計劃的習慣、專心緻志的學習習慣、認真思考的習慣等，告知學生大一是習慣養成的重要時期，良好習慣的形成，是人生道路上的主要推動力量。
學生的養成教育一直以來都是學院學生培養體系——“燈塔工程”中的重要模塊之一，從理想信念的塑造到道德品質的涵育；從專業輔導的初探到能力素質的鍛造；從良好習慣的養成到科學精神的培育，力求使學生從思想上的覺悟變成行動上的自覺。本次輔導員課程化工作告一段落之後，在2018級新生中産生強烈反響，大家通過這次的集中培訓對于大學的生活方式和學習方式有了大緻的了解，大家紛紛表示從現在開始要腳踏實地，将老師們的諄諄教誨銘記于心，外化于行，走好大學生活的每一步。
