幹部培訓及工作研讨會現場
2017年是學校全面貫徹落實第三次黨代會、“十三五”發展規劃和“雙代會”精神的關鍵一年，是發展建設攻堅克難、提振信心實現自我跨越的一年。為深入貫徹黨中央特别是習近平總書記系列講話精神，貫徹落實國家和我省高校思想政治工作會議精神，全面落實學校第三次黨代會，第四次教代會以及“十三五”規劃中的重點工作任務，加強對學校綜合改革工作的領導和指導，推動強校建設順利實施，進一步統一思想，凝聚共識，增強幹部履職的危機感、責任感和緊迫感，為新學期的工作開好局、起好步，2月23-25日，學校黨委召開全校幹部培訓及工作研讨會。
23日，中層幹部培訓會在教學主樓五樓報告廳舉行。會上，黨委常委、副校長郭二軍、楊春、房文斌、滿春濤，副校長劉勝輝，總會計師計東海分别結合各自分管的工作做輔導報告。我校全體校領導、副處級以上幹部出席會議。會議由校黨委副書記陸岩主持。
副校長房文斌以《人事綜合改革的幾點思考》為題作首場報告。他分析了目前高校人事制度改革存在的主要問題，從機構優化、崗位設置；校院兩級管理體制改革；建設“人才特區”等方面詳細解讀了優化結構配置、深化薪酬分配制度改革、教師分類評價體系、目前評價存在問題、實施精細化分類管理、校院兩級管理年度考核等細則，探讨了我校“雙一流”建設的發展理念、基本原則和建設目标。副校長劉勝輝以《落實三次黨代會精神和“十三五”發展規劃 着力推進本科教育教學綜合改革 為建設“一流本科”夯實基礎》為題，從近三年高等教育領域發生的新變化；學校本科教育教學現狀；“十三五”期間本科教育教學綜合改革思路與措施；2017年本科教育教學工作“小目标”等四個方面明确了我校教育教學工作改革的重點與方向。副校長郭二軍在《改革創新科技體制機制推動學校科研工作登台階上水平》的報告中分析了高等學校科研工作面臨新的機遇與挑戰，圍繞改革創新科研核心要素建設、改革創新科研組織方式、進一步完善科研經費管理制度等八個方面解讀如何系統開展改革創新，推動科研工作登台階、上水平。副校長滿春濤以《加快資源配置與管理改革助力強校發展戰略》為題，從我校資産管理的職能現狀、資産管理隊伍建設現狀、管理過程中的問題及原因、改革思路及措施四方面展開論述。副校長楊春在《提高服務水平增強保障能力構建适應高等教育現代化要求的後勤服務保障體系》報告中總結了2016年學校後勤工作概況，對學校後勤工作的特點及環境進行系統分析，結合加強基礎設施建設、加強隊伍建設，提高服務保障能力等六方面對下一步的工作進行認真思考。總會計師計東海以《統一認識 樹立信心 凝心聚力 團結一緻渡難關》為題的報告中分析了學校财務運行情況及2017年我校的經濟形勢，并提出有效的應對措施。
24日，學校召開分組工作研讨會議。研讨會共分為六組，根據“人事制度改革”、“本科教育教學工作改革”、“科研體制機制改革”、“财務與資源管理改革”、“後勤和校園建設工作改革”和“黨建與紀律監督”六個議題進行研讨。全校處級幹部集中精力圍繞議題談體會、談認識，并形成了一批新思路、新舉措。與會人員普遍認為，各位校領導能夠結合學校發展實際，聚焦中心任務，不回避問題和矛盾，思路與對策可操作性強，進一步堅定了大家建設強校的信心和決心。
25日上午，針對前兩天的幹部培訓及研讨情況，校長李大勇、校黨委書記趙國剛先後作總結講話。
李校長在講話中以2017年總體思路和指導思想是什麼？重點任務和工作目标是什麼？主要措施和工作要求是什麼為主線，詳細說明2017年我們應該幹什麼、幹成什麼樣和怎麼幹。
第一，總體思路及指導思想是什麼？李校長指出，結合學校“十三五”規劃總體布局并綜合分析校内外形勢變化，理工大學的2017年，應該是綜合改革深入推進之年，應該是辦學實力加速提升之年，應該是基礎條件抓緊補短之年，更應該是克服困難負重前行之年。深化綜合改革、提升辦學實力和改善基礎條件是強校建設途中必須扛起的曆史重任，而克服困難負重前行是學校繼續前進必須面對的現實。這些就是我們思考年度工作的初始條件，針對曆史責任和現實環境，明确重點任務和工作目标，确定可行措施并落實落細，就是我們的總體工作思路。将這一思路變成具體工作并取得預期結果的指導思想是，以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神為指導，以建設特色鮮明的高水平教學研究型大學為總目标，深入推進以校院兩級管理為引領的校内綜合改革，加速提升以本科教育質量和學科建設水平為标志的辦學實力，盡最大努力改善學校辦學基礎條件，有效破解制約學校發展建設難題，為完成“十三五”規劃各項任務奠定堅實基礎。
第二，重點任務及工作目标是什麼？李校長提出，2017年的重點任務要緊緊圍繞深化綜合改革、提升辦學實力、改善基礎條件和破解發展難題四個方面來确定，綜合改革是動力引擎，提升實力和改善條件是核心任務，破解難題是發展保障。一要深入推進以校院兩級管理體制機制改革為引領的校内綜合改革。要實質性推進校院兩級管理體制機制改革；要實質性推進全員分類評價和校内津貼分配制度改革；要實質性推進辦學成本控制機制改革。二要加速提升以本科教育教學質量和學科建設水平為代表的辦學實力。要優化調整學科專業設置及内涵，提高與社會需求的吻合度；要推進小班教學，增加通識課選修率，提高畢業生專業能力和人文素養；要完善大學生“雙創”體系建設，大幅度提高受衆比例；要強化教師校本培訓及教學效果考核，提高教學資源供給能力；要創新科研組織模式，組建高水平學術研究團隊。三要盡最大努力改善學校辦學基礎條件。要全面啟動校園建設總體規劃；要啟動大學生活動中心建設準備工作；要統籌改善全校學生宿舍條件；要提高圖書館、體育館、實驗室有效利用率。四要有效破解制約學校發展建設難題。要創新工作思路開辟增收節支渠道；要徹底清理曆史遺留房産開發糾紛；要加快解決新建教師公寓工程決算問題；要論證并适時成立資産經營公司；要努力解決榮成學院發展建設中的難題。
第三，主要措施及工作要求是什麼？李校長強調，各項重點工作靠什麼去落實，怎樣才能達到預定目标，必須注重解決好三個層面的問題，即思想認識問題、發展環境問題和工作成效問題。一要強化學習培訓，解決思想認識問題。要樹立擔當意識，把思想統一到增強學校辦學實力上來；要樹立危機意識，把心思集中到提高履職能力上來；要樹立自信意識，把目光聚焦到規劃目标上來。二要強化校風建設，解決發展環境問題。領導幹部率先垂範，營造自由民主的幹事氛圍；教職員工人人有責，維護和諧穩定的工作局面；制定校風建設文明公約，建立全校遵守的行為規範。三要強化能力提升，解決工作成效問題。校級領導班子着力提高決策科學化水平；院處領導班子重點增強決策執行力；強化兩級班子的督辦制度落實。最後，李校長說，在前天的專題報告中，幾位領導都借用了王健林的網紅詞彙“小目标”，表現了一種舉重若輕的豪邁氣概。希望在座各位都有這種氣魄，以個人、部門的“小目标”實現學校發展的“小目标”。
趙書記以《新起點，新意識，新環境，新作風，加快學校新發展》為題，作了總結講話。
趙書記首先對這次學習培訓進行了總結，他指出，這次培訓研讨班，集中一天聽報告、集中一天進行研讨，總體而言，質量高、效果好。一是聚焦主題，不論是作報告還是參加研讨，都能夠聚焦綜合改革，務虛與務實相結合，用心用情想辦法，令人欣慰。二是勇于自我革命、勇于擔當，求真務實、精心準備，有些領導一個假期基本沒有休息，為這次報告做了大量的工作，學習、調研、思考、溝通交流、開座談會，體現了一種嚴謹求實的學風，值得我們學習。特别是報告中堅持問題導向，對我們存在的問題進行了深入查擺和剖析，體現了一種勇于擔當的勇氣和革命的勇氣，而且在找問題的同時，千方百計研究解決問題的辦法，為改革提供了重要的指導。三是同志們圍繞主題，集思廣益、建言獻策，為完善改革措施提供了有益的支持，特别是同志們能夠正确對待我們的困難，對學校發展有信心、對改革攻堅有決心，令人深受鼓舞。
趙書記指出，要站在新起點。站在新起點，我們要增強危機意識、責任意識和緊迫意識，凝心聚力，用新的思維方式開放發展、創新發展，走出理工大學強校建設的新路子。第一，要回歸本真，這既是辦學方向問題，也是學校生存的問題。一要切實聚焦立德樹人的主線。高等教育的根本任務就是育人，回歸本真就是回歸本位、回歸本質、立德樹人。一方面，各項工作不能“錯位”，偏離主線，各項改革、建設、機制制度不能“離心”，偏離中心；另一方面，要做實做深“立德樹人”這項核心工作。二要回歸本位。人崗相宜，各安其位，盡職盡責，盡心盡力。三要回歸本質，立足本崗，求真務實，真抓實幹，做到落地生根，開花結果，知行合一，日久彌新。第二，要轉型發展。在發展方式上，要有逆向思維、開放思維、數字化思維，由以量求大向以質取勝、優質高效轉變。在學科專業結構優化上，一方面，以供給側改革為出發點，整合現有學科專業，做好加減乘除，增強辦學實力，提高辦學質量和效益；另一方面，學科專業要開放、協調、協同、融合。以工為主，多學科協調發展，研究如何長成“一棵大樹”，面向新經濟，既要使傳統工科交叉複合，與其他學科交叉融合，又要建好“新工科”，做實産教融合，産學研合作，切實增強辦學實力、發展能力。在創一流上，要實現國家層面一流學科突破，建設省内若幹一流學科，着力打造省内一流本科。加強工程教育認證，加快人才強校戰略的實施，加快人才特區建設。第三，要開發新動力。一是在内部治理方面，要從戰略目标出發，科學優化機構設置，合理定編定崗定職責；以目标管理為主，分類評價；合理配置資源，成本核算和績效管理；建立适應時代發展的管理體制機制；權責明确。二是積極開展對外合作，搭建産學研合作平台，促進産教融合。三是經營學校，以組建資産經營公司為切入點，規範管理，既可以推進造血，又能夠培養雙創人才。
趙書記強調，要增強新意識。要增強政治意識，規矩意識，市場意識。政治是方向，規矩是底線，市場化是運行的手段。首先，要增強政治意識。學校的各級領導、廣大黨員幹部、教師首要的素質就是講政治，這是原則問題。其次，要增強規矩意識。高校幹部教師，既要守國法，又要守校規，守職業道德操守。作為黨員，更要遵守黨紀黨規。在全面從嚴治黨的新形勢下，要全面監督，主體責任必須一崗雙責，誰主管誰負責。第三，要增強市場意識。治校要理财，管理管理，管而不理不是管理，全校上下、各級領導幹部、各單位各部門必須強化全員理财的意識，真正“過日子”。要開放辦學，要依法依規，深化與市場合作，建立激勵機制，多渠道融資，争取更多優質的社會資源。
趙書記強調，要着力建設新環境。第一，政治生态環境構建方面，要敢于自我革命，破解官本位難題，科學合理，公平公正解決好“雙肩挑”、研究生導師等制度問題，保證各級領導幹部把主要精力和時間用在管理上；在選人用人制度和機制上，要嚴把好政治關、品行關、作風關、廉潔關，對政治上不合格的堅決不能用，廉潔出問題的要一票否決，要強化基層實踐和急難險工作的考察。要人崗相宜、各安其位、協調發展、責權利相統一；要探索幹部退出機制。要建立幹部教育管理評價監督機制，幹部的評價既要定量又要定性，要突出“四觀、四看”，公道公平公正，全面加強幹部的監督，落實好“四種形态”的要求，提升幹部隊伍的政治素質、業務能力、管理能力和執行能力；要促進幹部自我修德，“最靠譜的修煉就是做事”，要用心想事，真心謀事，盡心幹事，努力成事。淡泊名利，提升境界，錘煉品質。要讓幹部在做中學、學中做。第二，内部工作環境治理方面，要講規矩，從嚴治黨，依法治校；各級幹部要自身正，辦事公，處理問題程序清；做事要講情講理講原則，做到平等、尊重、理解、信任；要包容不縱容，以上率下，不能以我為中心；要做主人，牢記校興我榮，校衰我恥。第三，外部環境改善方面，必須堅持走出去，請進來，外圓内方，互聯互通，共享共赢。要建立機制，強化激勵和約束。
趙書記強調，要聚焦新任務，着力建設新作風。第一，要着力加強作風建設。要明确職責，強化主體責任。校級領導班子要謀大勢、抓大事，管全局，攻堅克難，率先垂範；機關部門作為參謀部門和推進落實部門，要講政治，謀全局，精政策，接地氣；各二級學院是學校辦學的主體，領導幹部要講政治，講大局，依法依規，開放發展，優化資源，自主辦學，發揮優勢，揚長避短，提升質量，争創一流；二級黨組織要充分發揮政治核心作用，要堅持政治引領，圍繞中心、走進中心、服務中心，成為政治核心。第二，要加強專項推進，打好攻堅戰。一是加強領導，統一思想，上下聯動，步調一緻；二是堅持問題導向，紮實搞好調查研究，做到政策法規依據；三是千方百計突破難點、補短闆，要全員理财，成本核算，強化預算管理，提高辦學效益；四是依法依規，講情講理；五是科學決策，穩中求進。第三，強化監督問責。要圍繞改革創新和攻堅克難這個核心，加強黨的建設，全面落實監督責任。要落實項目負責制，制定進程表，明确時間節點，強化問責。第四，聚民心，增強擔當精神。要為曆史擔當，要為民擔當，要為擔當者擔當，要勇于自我革命。
趙書記最後強調，我們必須抓住發展機遇，精心謀劃，科學組織，凝心聚力，使學校的綜合改革成為bevictor伟德官网發展史上的一個新的裡程碑。
副校長滿春濤在總結中強調，趙國剛書記和李大勇校長的講話内涵豐富，對學校今後一段時期的發展提出了戰略性意見，他要求全校各單位要嚴格落實本次會議精神，共同譜寫學校綜合改革的新篇章。
