尊敬的各位領導、各位同學們：
大家下午好！
我還記得在8月27号、28号這兩天，我們迎來了在座的各位新生，将近400名的2016級兩個專業的新生。我記憶猶新的是我當時跟我們的老師們說過，我們今天就相當于我們理工大學軟件學院娶新媳婦，因為在座的2016級學生就是我們理工大學的新人。現在我們已經是一家人了，我們已經在一個鍋裡面吃飯了，已經在一個屋檐下共同學習、生活了。這就是時間的力量，不到兩個月我們互相已經非常了解對方的習性，現在應該歸于我們的日常生活了。所以，仇老師跟我說，希望我能夠講一下，我講的主題就叫《從自由、自律、自強中尋求自我》。
我們經曆過12年的義務教育，終于離開了父母的羽翼保護，基本上獨立地來到了大學的校園，我們自由了！那麼自由是什麼？好多人說，上了大學就好了,沒有老師看着，又沒有了高考的壓力。但是在我看來自由不是沒有家長的看護，沒有老師的壓力，而是放飛我們自由的夢想。那天報到的時候，我們會看到有很多社團，剛才的開場舞這樣的一些青春靓麗的美少女，讓我們賞心悅目。我們還能看到各種各樣的興趣的社團。在我看來，自由是進入大學後，同學們可以有更多的時間會探尋自己的興趣，去挖掘自己的能力。我以為的自由是我們更應該去挖掘自己的創造力和想象力。
但是自由永遠是相對的，任何一個組織、任何一個機構都會有它的規矩，這就要談到自律。我們是學生，就要上課，是學生就要上自習，是學生就要寫作業。所以希望我們的同學們，要自律。沒有規矩就沒有方圓，沒有規矩就沒有秩序，沒有規矩就沒有成長。所以我希望在座的各位同學們要記住自律。
第三個話題是要自強，自強的含義是什麼？我是這樣想的，我們上大學幹什麼？顯然是學習。學什麼，那可能說法就不同了。我以為上大學不僅僅要學習我們的專業知識，還要學習我們未來在社會上能立足的，未來我們會給社會貢獻力量的其他的東西。因為這幾天我們在評獎助學學金，還有些學生的特殊的問題，跟各位老師們做了一個交流，我有一些感想。就是說我們有不同家庭的背景，我們中可能有的人富裕一些，有的困難一些，但是希望所有人要記住，一切的困難都是暫時的，一切的困難都是可以克服的。我們現在的心更多的是要放在如何提升自己，如何刻苦努力地學習，你必須去使自己更加地強壯起來。現在我們國家有政策,學校有政策,學院更是有政策，對有困難的同學進行幫扶，這都是常規。但是我覺得更重要的是我們比較困難的同學要自強，不要被自己打敗了，要自強不息。
最後一個話題，就是自我。因為這個世界是豐富多彩的，在座的同學們是學軟件工程的，學集成電路的，那麼是不是就意味着，我們現在所學的專業，就注定了未來我們要幹什麼？當然大多數同學，未來會從事相關的專業，但是從事其他專業的人，或者說沒有從事我們大學本科的專業的人，仍然可能有很好的發展，其實這樣的例子比比皆是。我們說很多科學家，他大學學什麼，這個研究生學什麼，博士學什麼，大部分還是和專業有關的。但是有些極端的特例，實際上也是有的，我給大家舉幾個例子。大家知道馬雲吧，杭州師院學外語的，那他的專業和互聯網有什麼關系啊？習近平大家知道，他是清華大學學化工的，他那時候也沒有國家主席專業呀，但是他現在是國家主席。李健是著名的音樂詩人，他是清華大學電子工程系的畢業生，他念書的時候就參加樂隊，參加合唱團，工作之後在廣電總局當工程師，但是他音樂方面的才華更高，結果出了一個音樂詩人。還有就是高曉松，也是一個音樂人，他就讀于清華大學電子工程系，書沒念完退學之後又去考電影學院導演系，結果沒考上。後來，就作詞作曲當音樂人。現在，成為了一個大咖，當導演，作詞作曲，當主持人。我身邊的例子也有，我的大學同班同學，有學交通經濟的，有研究台灣問題、有著名的書畫大師。各位也知道我的本科學的是數學，可能這種跨越太大了。我想大學教育是全方位教育，不是單純的專業教育。所以希望各位，在大學的短短的4年時光，去挖掘、發現、發展自己的特長。我希望若幹年以後在座的各位，不管你們進入什麼樣的行業，從事什麼樣的職業，達到了什麼樣的一個程度，你們都會自信而驕傲地說，我們是哈理工人，我們畢業于bevictor伟德官网！謝謝各位。
